Estrutura e organização do ensino fundamental

TRABALHO RETIRADO DO BLOG: blog: http://historiaemdebate.wordpress.com/fecra/2013-2/

Docente:
Gilberto Abreu de Oliveira
(Mestrando em Educação UEMS/UUP)
Turma 2012/2014
Email: [e-mail]
Blog: http://historiaemdebate.wordpress.com
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PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo:
Ática, 2002
Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO.
Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar

O QUE É SISTEMA?
Conjunto de elementos materiais e não materiais, que dependem reciprocamente uns dos outros de maneira a formar um todo organizado.
Três ideias centrais para existencia de um sistema:
Conjunto de Elementos: Amplo, contei subsistemas
Dependencia reciproca: Interdependentes
Todo Organizado: Organização é fundamental

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PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo:
Ática, 2002
Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO.
Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar

O QUE É SISTEMA ESCOLAR?
Diferenças entre os tipos de sistemas:
 Abrangencia

Sistemas

Escolar
De Ensino
De
Educação

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PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo:
Ática, 2002
Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO.
Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar

Sistema de Educação
 Sentido amplo. Grau de abrangência maior, se confunde com a sociedade. Sociedade que educa; Sistema de Ensino
Abrangência Intermediária. Além das escolas, instituições que se dedicam ao ensino.
Sistema Escolar
Abrangência limitada  compreende uma rede de escolas
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PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo:
Ática, 2002
Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO.
Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar

“As escolas e sua estrutura podem ser consideradas um sistema na medida que formam um conjunto de elementos independentes”
A educação que o sistema escolar oferece é 
Intencional e