Engenheiro

FACULDADES INTEGRADAS PITÁGORAS
João Victor Gonçalves Oliveira Aldir Moreira Bruna Larissa Freire Mayra Ribeiro Thaís Saraiva Thales Rocha

REGISTRO DE APRENDIZAGEM DISCENTE

Montes Claros-MG Junho/2011

FACULDADES INTEGRADAS PITÁGORAS
João Victor Gonçalves Oliveira Aldir Moreira Bruna Larissa Freire Mayra Ribeiro Thaís Saraiva Thales Rocha

REGISTRO DE APRENDIZAGEM DISCENTE

Portifólio apresentado como um dos instrumentos de avaliação do Projeto Multidisciplinar, do 1º período do curso de Engenharia Civil das Faculdades Integradas Pitágoras, sob orientação do professor Ramom Alves.

Montes Claros-MG Junho/2011

APRESENTAÇÃO

Este portifólio constitui um método avaliativo no Projeto Multidisciplinar do 1º período do curso de Engenharia Civil, através do qual o graduando reflete acerca de sua vida acadêmica, possibilitando ao professor diagnosticar as necessidades e deficiências dos alunos. O presente portifólio foi confeccionado através da elaboração de fichamentos e textos estudados no 1º semestre do curso, na qual esse procedimento foi organizado de forma cronológica. Plano do Projeto Multidisciplinar Projeto Multidisciplinar Trabalhos realizados durante o 1º período do curso Relatório Conclusões referentes às disciplinas Referências Bibliográficas Anexos

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PLANO DO PROJETO MULTIDISCIPLINAR

Curso: TEMA (fato ou fenômeno)

Data:
As áreas de atuação do engenheiro civil e o perfil dos acadêmicos do 1º período de engenharia civil das Faculdades Integradas Pitágoras Quais as áreas de atuação do engenheiro civil e o perfil dos

PROBLEMA (o quê)

acadêmicos do 1º período de engenharia civil das Faculdades Integradas Pitágoras O trabalho possibilitou aos acadêmicos conhecer e analisar as áreas de atuação do engenheiro civil. Tendo em vista a expansão do mercado de trabalho e o processo de

JUSTIFICATIVA (por quê) OBJETIVOS (para quê?)

crescimento da construção civil que nos últimos anos mostrou ser promissor e