Educação

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A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A psicologia do desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: Físico-motor, intelectual, afetivo, emocional e social, ou seja, desde o seu nascimento até a idade adulta, onde todos esses aspectos atingem o mais alto grau de maturidade e estabilidade. Existem várias teorias do desenvolvimento humano em psicologia. Dentre os seus maiores defensores, temos o psicólogo suíço Jean Piaget ( 1896/1980). O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, onde estando plenamente desenvolvidas, caracterizam um estado superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. Onde algumas dessas estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida, ex: (motivação). Já outras estruturas são substituídas a cada nova fase da vida, ex: (a moral da obediência da criança pequena que é substituída pela autonomia do adolescente). A criança não é um adulto em miniatura. Estudos de Piaget demonstram que existem formas de se perceber, compreender e se comportar diante do mundo, que são próprias de cada faixa etária. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo conhecermos e reconhecermos as individualidades de cada individuo, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos. Todos esses aspectos são de suma importância para a educação, pois planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando.

OS FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO

Vários fatores indissociados e em permanente interação afetam todos os aspectos do desenvolvimento. São eles:  Hereditariedade; onde a carga genética estabelece o potencial do individuo, que pode ou não se desenvolver.  Crescimento orgânico; refere-se ao aspecto físico.

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 Maturação neurofisiológica; é o que torna possível determinado padrão de