CÉLESTIN FREINET - MÉTODO E MATERIAIS PEDAGÓGICOS

1. INTRODUÇÃO
A pedagogia para chegar ao nível que é hoje obteve passos longos, passos esses estruturados por diversos autores. Há meio século, desafiando a sociedade da época, um professor primário de Bar-Sur-Loup (França) aventurou-se na construção de uma escola para o povo, por conta de uma crítica radical à escola tradicional.
A partir das pesquisas realizadas em grupo, esse trabalho tem o intuito de mostrar ao leitor quem foi Célestin Freinet, enfatizando sua vida, obra e as técnicas e materiais utilizados em sua didática pedagógica. Ele causou tanto impacto nas escolas francesas que hoje em dia suas técnicas são utilizadas em escolas do mundo todo.
Freinet, nas primeiras décadas do século 20, foi contra o ensino tradicionalista, que era centrado no professor e na cultura enciclopédica, propondo em seu lugar uma educação ativa em torno do aluno. Sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais.
Na teoria do educador francês, o trabalho e a cooperação vêm em primeiro plano, a ponto de ele defender a escola nova. Seu objetivo principal era criar uma “escola do povo” a partir de suas experiências e pensamentos.
Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio, textos livres e o famoso jornal escolar. Não é necessário conhecer a fundo a obra de Freinet para fazer bom uso desses recursos, mas entender a teoria que motivou sua criação irá possibilitar uma melhor aplicação desses métodos.

2. VIDA E OBRA DE FREINET: MATERIAIS E TÉCNICAS

2.1 VIDA
Célestin Freinet, foi um homem de família humilde e de pouca cultura, mas revolucionou a educação na França. Nasceu em 15 de outubro de 1896, numa aldeia francesa de Gars nos Alpes Marítimos, local onde o pastoreio era predominante, e por esse motivo, foi