ATPS ANHANGUERA EDUCACIONAL ENG

783 palavras 4 páginas
ETAPA 1
Aula-tema: Introdução ao desenho técnico. Aspectos gerais ao desenho técnico.

Passo 1
Ler o capítulo um do livro texto da disciplina e discutir os principais tópicos com seu grupo.

Passo 2
Responder às seguintes questões relacionadas à disciplina de desenho técnico.
a) Definir qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenho artístico.
Resposta: O desenho técnico tem como sua principal característica apresentar uma imagem de forma técnica, transmitindo com exatidão e fidelidade a todas as características dessa imagem, enfatizando sua forma e dimensões. O desenho técnico tem como objetivo trazer o desenho a realidade através de sua produção, por isso deve ser perfeitamente perceptível e sem interpretações adversas do objeto ilustrado.
Já o desenho artístico não precisa ser fiel às características do objeto ilustrado e muito menos dar grande ênfase a detalhes como quantificação das dimensões e pode propor mais que uma interpretação.

b) Descrever quais são os modos de representação dos desenhos técnicos mais utilizados.
Resposta: Os modos de representação dos desenhos técnicos mais usados são: representações em vistas múltiplas e em perspectiva.
A perspectiva “é usada quando se quer ter uma visão espacial, rápida, de determinado objeto”. O desenho é apenas uma fotografia do objeto sem muitos detalhes para garantir sua interpretação. É utilizado nos casos em que com um simples olhar é possível compreender de forma clara o que o objeto quer passar, como por exemplo, um esquema de montagem ou catálogos de publicidade. Por outro lado, o modo de representação por vistas múltiplas é a mais utilizada pelos profissionais da Engenharia pelo fato de compor muitos detalhes e informações do objeto desenhado e obedece a determinadas normas e convenções de representação. Essa representação é mais fácil de executar e a mais preferida para o treinamento de leituras de desenhos.

c) Para que o desenho técnico seja universalmente entendido sem

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