ArtigoCamilafinalI

Universidade de Caxias do Sul
Campus Universitário de Vacaria
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos
Professora: Rosa A. V. Gasperin

ARTIGO
A (inter) relação professor aluno

Acadêmica: Camila de Carvalho Lima

Resumo
O artigo tem por objetivo pesquisar a (inter) relação professor e aluno da
EJA, dando ênfase as relações afetivas que se estabelecem entre os mesmos.
Para identificar, analisar, descrever e compreender as dimensões afetivas no trabalho pedagógico em sala de aula, durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas educacionais relacionando a afetividade e a mediação da professora entre alunos e os objetos de conhecimento. A pesquisa tem como sujeitos alunos e professores da EJA de duas Escolas Municipais de Vacaria a Escola Duque de
Caxias e a Escola Coronel Avelino Paim. A coleta de dados toma por base a metodologia de ordem qualitativa utilizando o procedimento de aplicação de questionários com perguntas abertas direcionadas aos professores e alunos da
EJA gerando assim os dados da pesquisa. As bases teóricas fixam-se na área da
Psicologia, principalmente em Paulo Freire, Vygotsky, e Wallon.

Introdução

O presente artigo trata da (inter) relação professor aluno e através da pesquisa pretende responder a pergunta sobre quais vínculos são estabelecidos e como são construídos na relação professor\aluno, aluno/aluno e objeto do conhecimento. Visa ainda analisar a qualidade destes vínculos construídos na interação com as diferenças individuais e como são estabelecidas as relações no confronto entre as especificidades das culturas, escolar, do professor e dos alunos da EJA. Para responder as questões propostas com a pesquisa na ênfase recaiu na relação professor, jovens e adultos, na sala de aula.
Vamos usar a metodologia qualitativa para analisar os dados coletados porque se busca entender um fenômeno específico, no caso, a (inter)relação professor e aluno, a coleta dos dados procedeu-se através de questionários para os professores e alunos e