O ensino e a aprendizagem de ciências nos diferentes níveis de ensino

Metodologias de ensino e aprendizagem de ciências

O ensino e a aprendizagem de ciências nos diferentes níveis de ensino

Acadêmica: Nadja Vânia Silva da Cruz
Professor-Tutor Externo: Celso Menezes
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura/Ciências Biológicas (BID / 0193-3) – Estagio I
26/10/12

RESUMO

E muito importante saber que a profissão em questão apresenta muitos desafios e muitas batalhas para serem vencidas, porem, ao mesmo tempo tem alegrias e sucessos para se comemorar.

Para isso, e necessário nos tornarmos professores competentes, reflexivos e críticos, capazes de contribuir com eficiência na elaboração e execução do projeto politico-pedagógico da escola, dispostos a rever e aprimorar constantemente nossos conhecimentos.

Então, a intenção deste trabalho, é mostrar que os fundamentos científicos são indispensáveis e devem estar ao alcance de todos, pois permitem tomar decisões em relação às questões fundamentais. A alfabetização científica promove a consciência do indivíduo como parte integrante de um grupo, de tal forma que ele seja capaz de se integrar nos debates da sociedade, nas tomadas de decisões sociais e políticas que envolvam questões técnicas e científicas do desenvolvimento. Então, o papel do ensino de Ciências Naturais deixou de ser o de preparar cientistas para formar cidadãos capazes de lidar com o dia-a-dia, ajudando as pessoas a se organizar e participar de debates democráticos que exigem conhecimentos e senso crítico (energia, drogas, diversidade cultural ou organismos geneticamente modificados). objetivos ligados ao econômico e ao político: participar da produção de nosso mundo industrializado e do reforço de nosso potencial tecnológico e econômico.

2 AREA DE CONCENTRACAO / FUNDAMENTACAO TEORICA Ensinar Ciências Naturais no Ensino Fundamental nos coloca em um lugar de privilégio, mas também, de muita responsabilidade. Temos o papel de orientar nossos alunos para o conhecimento desse