trabalho da lú

Toda escola tem possibilidades de desenvolver projetos de educação ambiental que envolve sustentabilidade. Apesar de que a palavra sustentabilidade seja uma palavra nova principalmente nos níveis mais baixos escolares pode-se introduzir sim a Educação Ambiental. “ De qualquer forma, o termo “meio ambiente” tem sido utilizado para indicar um “espaço” (com seus componentes bióticos e abióticos e suas interações) em que um ser vive e se desenvolve, trocando energia e interagindo com ele, sendo transformado e transformando-o. No caso do ser humano, ao espaço físico e biológico soma-se o “espaço” sociocultural. (PCN’s, Meio Ambiente e Saúde, p. 31, 2001)
A conscientização e a noção de meio ambiente é simples começando a olhar ao seu redor pois, o lugar onde você mora, estuda, trabalha é o seu meio ambiente. É a partir daí que se começa a pensar em meio ambiente, como por exemplo o uso correto da água, a separação do lixo, a reutilização do lixo como o orgânico que pode ser utilizado numa compostagem e depois na horta escolar, o plástico, o metal e o vidro para reciclagem ou reutilização e assim por diante.
Apesar das tecnologias e os meios de comunicação ainda existem pessoas que desconhecem essas atividades simples mas que se iniciadas na escola com certeza serão expandidas na sociedade na qual vivem essas crianças.
Outro aspecto que pode ser abordado é o da poluição, poluição do ar, da água, do solo. Manter seu ambiente limpo já se está promovendo a Educação Ambiental.
A aproximação do processo educativo com o cotidiano dos alunos proporciona diferentes dimensões presentes na questão ambiental: ecológica, política, econômica e sociocultural.” A convivência democrática, a promoção de atividades que visem o bem-estar da comunidade escolar com a participação dos alunos são fatores fundamentais na construção da identidade desses alunos como cidadãos. Assim, a grande tarefa da escola é proporcionar um ambiente escolar saudável e coerente com aquilo que ela pretende