resumo basico

CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e práticas de ensino. Lana de Souza Cavalcanti. [Goiânia]: Alternativa, 2002.
Resumo

A prática do ensino de geografia é de fundamental importância ao professor, e aos alunos, pois é na prática que todos terão oportunidade de vivenciar as experiências, de ensino e aprendizagem É Necessário que o professor precise ficar atento aos conteúdos de geografia e suas práticas utilizadas, pois a geografia forma cidadãos para viver em sociedade.
Em sua obra o autor fala que, o ensino de geografia deve promover pressupostos objetivos para que o aluno assimile a aprendizagem e que estes possam fazer parte da vivencia social de cada um, e que a escola deve trabalhar para conseguir transpor o conhecimento de forma clara e objetiva para seus alunos. Sendo assim, é indispensável que a prática pedagógica do professor, trabalhe com as diversidades de cada um, com o conhecimento prévio e local de forma que venha contribuir, somar no processo de ensino aprendizagem, para que então estimule o interesse e gosto dos alunos, pela geografia, pois á mesma trabalhará com a realidade de cada um. O educador antes de ir para sala de aula precisa ter um plano de aula para auxiliá-lo, textos, e livros podem contribuir no seu plano. O professor precisa ficar atento se livros, textos e artigos etc. não trás conhecimentos errados, distorcidos da realidade. A cartografia é a que mais exige atenção, pois seus conteúdos devem ser exatos. A prática de ensino contribui muito na formação de uma cidadania justa, onde assim constrói e reconstrói os conhecimentos da humanidade.

01: Concepções teóricas e elementos da prática de ensino de geografia
“O Trabalho de educação geográfica na escola consiste em levar as pessoas em geral; Os Cidadãos, a uma consciência da especialidade das coisas, dos fenômenos que elas vivenciam, diretamente ou não, como parte histórica social.” (pg.12).
Geografia estuda o tempo espaço, o lugar e as coisas, por isso é necessário que