psicopedagogia

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p o S r PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: ATRIBUIÇÕES E
RESPONSABILIDADES
Cátia Gontijo Rezende

O artigo faz uma abordagem da psicopedagogia como campo que estuda a aprendizagem em suas diferentes relações e circunstâncias, ocupa-se do processo de aprender e de suas vicissitudes, da construção de estratégias para o não aprender e, tem como o objeto a autoria de pensamento. O profissional com formação em
Psicopedagogia reúne conhecimentos de várias áreas, podendo transitar tanto entre os aspectos pedagógicos e psíquicos, como em processos de desenvolvimento e de aprendizagem de sujeitos. Sua intervenção possibilita que indivíduos, grupos e instituições desenvolvam seus processos de aprendizagem de forma saudável, que resgatem o prazer de aprender e descubram-se autores de seus próprios processos. Nas instituições a atuação deste profissional visa a fortalecer sua identidade, bem como buscar o resgate das raízes dessa instituição, ao mesmo tempo em que procura sintonizá-la com a realidade que está sendo vivenciada no momento histórico atual, buscando adequar essa escola às reais demandas da sociedade. Apresenta-se um estudo das principais atribuições e responsabilidades deste profissional, ilustrado com entrevista a um psicopedagogo em atuação na área educacional.
Palavras-chave: Psicopedagogia Institucional. Intervenção. Ação Preventiva.
Diagnóstico. Aprendizagem
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1 INTRODUÇÃO
A Psicopedagogia é uma área de estudo que age no processo de aprendizagem e suas dificuldades, apresentando um caráter preventivo e terapêutico. Segundo Bossa
(2007),