Planejamento 2º ano

Charada 1:
- Quero que João Grilo diga
(Pode tocar sua trombeta!):
Que será do cruzamento
Da minhoca e a borboleta?
Diga logo, sem demora,
Me responda, sem careta!
- Esta é fácil, professor!
Tá na ponta da caneta:
Se um bicho desses voar,
Nós chamamos “minholeta”;
Se o bicho andar rastejando,
“Borbonhoca”, não tem treta!
Charada 2:
- Responda agora, João Grilo,
Esta pergunta afiada:
O que possui pé de porco,
Tem focinho e tem rabada
Tem orelha e tem toucinho
E não é porco nem nada?
Disse João Grilo: – Isso é nada,
Já lhe respondo ligeiro
O que tem pé e focinho…
E nem ronca no terreiro,
São duas coisas meu mestre:
Feijoada e açougueiro!
Quer aprender a escrever cordéis? Leia a entrevista[->0] com César Obeid e depois veja mais aqui[->1].
E fazer gravuras para ilustrar os seus folhetos? Aprenda aqui [->2]com a artista plástica e educadora Fernanda Simionato.
O cordel é usado em escolas e projetos sociais de várias cidades do Nordeste. Através de oficinas e rodas de leitura, as crianças têm contato com a poesia popular e, assim, tomam gosto pelo assunto e começam a produzir suas rimas também.
No projeto Bom Jardim, de Fortaleza, no Ceará, conhecemos várias crianças que já escrevem cordéis. Com a ajuda do escritor Klévisson Viana e do arte-educador Valdeci de Carvalho, recolhemos quatro deles para você ler aqui.
Eu gosto (Francisca Dara Brito de Freitas – 8 anos)
Eu gosto de brincar
E gosto de diversão
Pulo muita corda
E assisto televisão
Gosto de jogar bola
E dormir no meu colchão
Comilão (Francisco Wanderson – 8 anos)
Eu gosto de chocolate
Mais gosto mais de mamão
Minha fruta preferida
Sempre foi melão
Passo o dia comendo
Sem parar não
Minha mãe (Leandro Carvalho de Araújo – 10 anos)
Minha mãe é bonita
Ela gosta de trabalhar
Ela gosta de sopa
Ela gosta de nadar
Um pouquinho fofoqueira
Ela não para de falar
Bob Esponja (Francisca Wanderlania – 10 anos)
Eu gosto de Bob Esponja
Ele é muito genial
E também atrapalhado
Como ele não tem igual
Ele é engraçadinho e