Nunes

odo processo de aprendizagem envolve a entrada da informação e a apreensão dos estímulos percebidos. Nem sempre essa captação da informação ocorre automaticamente. Ela pode exigir um esforço, uma concentração intencional. O processo que compreende essa entrada da informação é conhecido como:

a.
Codificação

b.
Arquivamento

c.
Recuperação

d.
Automação

e.
Adestramento

0,2 pontos
PERGUNTA 2

Para a Gestalt o “todo” é mais que a soma de todas as partes. As partes existem em relações definidas umas com as outras. Se as relações forem mudadas, também a qualidade do todo mudará completamente. Não vemos partes isoladas nas relações. Para nossa percepção, que é resultado de uma sensação global, as partes são inseparáveis do todo.

Sobre a Gestalt é verdadeiro afirmar: a. Todo processo consciente, toda forma psicologicamente percebida está estritamente relacionada com as forças integradoras do processo fisiológico cerebral.

b. O sistema nervoso tem um dinamismo autorregulador que na busca de estímulos diferentes, funciona mais adequadamente em situações inéditas.

c. As percepções são resultantes primárias do processo de aprendizagem.

d.
Tende a organizar novas formas de compreensão arbitrárias.

e. As percepções são coerentes e unificadas, dependentes da nossa vontade.

0,2 pontos
PERGUNTA 3

Acompanhamos atualmente o aumento da expectativa de vida ao nascer. Nesse novo panorama observamos que nossa população está envelhecendo. Entre os fenômenos comuns, mas nem por isso menos importante, no processo de envelhecimento verifica-se a queixa de comprometimento da memória e a dificuldade de aprendizagem.

Sobre a capacidade de memorização, observe as afirmações abaixo:

I- A memorização é uma capacidade importante para o aprimoramento do raciocínio.

II- A memória permite identificar e reconhecer aspectos já armazenados.

III- A memória permite acessar conteúdos previamente aprendidos