mornografia

PREPES Programa de Pós-graduação
"lato sensu"

Trabalho Escolar (Para Avaliação de Disciplina)

49º PREPES III Módulo

Curso de Especialização em

Disciplina

Professor (a)

Título do Trabalho

Nome do (a) aluno (a)

Individual Grupo

Belo Horizonte, 31 de janeiro de 2012
PONTIFÍCIA UNIVERISDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
PREPES – Programa de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Língua Portuguesa

Tipo Textual Descritivo VISTO PELO ÂMBITO DA TEORIA DE JEAN-MICHEL ADAM: alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprendem e aplicam-no em suas produções textuais
Núcleo Universitário Coração Eucarístico

Andréia Aparecida Sá de Jesus da Silva

Belo Horizonte
2012
Andréia Aparecida Sá de Jesus da Silva

Tipo Textual Descritivo VISTO PELO ÂMBITO DA TEORIA DE JEAN-MICHEL ADAM: alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprendem e aplicam-no em suas produções textuais
Núcleo Universitário Coração Eucarístico

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa.
Orientador: Edson Nascimento Campos

Belo Horizonte
2012
AGRADECIMENTOS

A meus pais pelo incentivo e dedicação. Ao meu orientador, Professor Edson Nascimento Campos, que tornou possível a realização deste trabalho. A todos que de alguma maneira contribuíram para esta construção.

“A escrita, ou a arte, para ser mais abrangente, cumpre funções que mais nenhuma área consegue cumprir. Sinto que há poucas experiências tão interessantes como quando se lê um livro e se percebe "já senti isto, mas nunca o tinha visto escrito", procurar isso, ou procurar escrever textos que façam sentir isso, é uma das minhas buscas permanentes. Trata-se de ordenar, de esquematizar, não só sentimentos como ideias que temos de uma