LEITURA

97179 palavras 389 páginas

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

SUMÁRIO
Conhecimentos de administração e de administração gerencial ............................... 03
Características básicas das organizações formais: ................................................ 04
• tipos de estrutura organizacional................................................................... 04
• natureza, finalidades ..................................................................................... 06
• critérios de departamentalização................................................................... 08
Processo organizacional: ........................................................................................ 16
• Planejamento ................................................................................................ 16
• direção .......................................................................................................... 18
• comunicação ................................................................................................. 18
• controle e avaliação ...................................................................................... 19
Comportamento organizacional: ............................................................................. 20
• Motivação...................................................................................................... 21
• liderança e desempenho ............................................................................... 21
Princípios e sistemas de administração federal ...................................................... 25
Estrutura e funcionamento do serviço público no Brasil.......................................... 28
Administração financeira e orçamentária ..................................................................... 30
Orçamento público .................................................................................................. 30
Princípios

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Resenha:"O que é Leitura" O assunto leitura se desenvolve em meio a duras críticas ao sistema educacional, reportando-nos a uma reflexão da falta de humanização do sistema educativo, que centraliza o saber. Por isso a necessidade de decorar tudo. Somos levados a crer que o processo de alfabetização é eterno, independente de qualquer coisa, bastando para isso querer e fazer, construindo conhecimento pessoal tendo vontade de saber mais, buscando sentidos que contribuam com nossa evolução e respeitando….

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RESUMO O QUE É LEITURA FALANDO EM LEITURA... O ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra. Bastará porém decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicaríamos as expressões de uso corrente “fazer a leitura” de um gesto, de uma situação; “ler a mão”, “ler o olhar de alguém”; “ler o espaço”, indicado que o ato de ler vai além da escrita? De repente se descobre um sentido, não o sentido, mas apenas uma maneira de ser desse objeto….

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semestre DISCIPLINA: Leitura e Produção de Texto Aluna: Ellysandra de Melo Luiz Lima RESENHA MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 7. ed. São Paulo: Editora Brasiliense, 1982. O livro está distribuído em cinco capítulos que ao todo somam 87 páginas. O livro apresenta ainda um a capitulo reservado a indicações para leitura, contendo um rico banco de livros de autores variados, que podem….

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HORA DA LEITURA JUSTIFICATIVA Proporcionar ao educando a oportunidade de busca da valorização pessoal e cultural, por meio da informação e entretenimento, como forma de se preparar um futuro melhor. SITUAÇÃO PROBLEMA Desmotivação do professor devido á falta de interesse do aluno. Serão utilizados como estratégias de ações pedagógicas, alguns métodos de leitura, dentre eles: * Leitura Fruição: método de leitura muito importante na alfabetização por envolver narrativas da literatura….

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em que vive, pode ser tanto como o jornal, a via para a leitura do mundo. Através da escrita, das ilustrações e de relações que estas duas fontes estabelecem entre si e com a vida, elas possibilitam a compreensão da realidade e orientam as ações para uma transformação”. (Lopes e Caboclo, 1996). É importante o professor trabalhar textos literários infantis ou jornalísticos, não apenas como pretextos e finalidade pedagógica, mas, como leitura de forma dinâmica e rica, como a vida apresenta às crianças….

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Leitura na Escola Livro, Biblioteca, Biblioteca de Classe. Lílian Lopes Martins da Silva Resumo Este texto objetiva num primeiro momento, comprovar as implicações do processo de construção da leitura e consequentemente da escrita. A forma como aprendemos ler na infância determina os usos na idade adulta. O hábito da leitura, só tem êxito se combinado com o prazer de ler. A experiência do gosto pela leitura em classe dá- se pelo processo de seleção e desse processo, a importância de uma biblioteca….

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RESUMO O trabalho pretende evidenciar que o processo de ensino referente a leitura, fica, por parte dos professores, muitas vezes a desejar. Para tal, delimitou-se como ponto de observação a Escola Municipal Darcy Bandeira de Melo do município de Aruanã-GO, para aferir o conceito de leitura dos professores dessa escola , através da identificação do gosto literário dos mesmos e descobrindo quais os tipos de leitura agradam mais as crianças. Pesquisando ainda, a relação que existe entre bons leitores….

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Introdução Atraves do trabalho apresentamos métodos de leitura, como é possível compreender o texto lido. CONCEPÇÃO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos….

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