Interdisciplinaridade

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INTRODUÇÃO

Nesta síntese será abordada a importância da interdisciplinaridade, onde cada vez mais é enfatizado a necessidade de ultrapassar a fragmentação de conteúdos, constituída pela epistemologia positivista, visando uma compreensão unitária do conhecimento. Nesse sentido, a práxis docente por meio de projetos interdisciplinares torna-se uma alternativa para tornar o conteúdo significante aos alunos, para que estes venham a interessarem-se e participar do processo ensino-aprendizagem como sujeitos ativos, deixando de ser apenas receptores do conhecimento. Desenvolver o trabalho pedagógico de forma interdisciplinar exige disponibilidade por parte dos professores, haja vista que as aulas deverão envolver duas ou mais disciplina abordando o mesmo tema em proporções diferentes. Essa postura permitirá ir para além da fragmentação do conhecimento, sendo essa medida uma forma de motivação para os alunos, havendo ainda o encaminhamento do trabalho pedagógico. Sendo assim, a interdisciplinaridade torna-se uma nova concepção de ensino e de currículo, baseados na interdependência entre os diversos ramos do conhecimento.

DESENVOLVIMENTO

O trabalho pedagógico por meio de projetos interdisciplinares pode se configurar como uma alternativa para a práxis docente, uma vez que, permite ir para além das atividades comumente encontradas no ambiente escolar e abordar qualquer conteúdo de forma interessante e motivadora, desenvolvendo a criticidade e participação dos educandos no processo ensino- aprendizagem. Atualmente a interdisciplinaridade tem sido abraçada por grande parte dos educadores, visto que tal postura garante a construção do conhecimento de maneira global, rompendo