Guia para aulas de campo no parque nacional serra de itabaiana

Capa: Jênisson A. Andrade

Dedico esse trabalho à Bióloga Valdineide que me inspirou a ser Biólogo, com seu gesto de amor à vida e dedicação ao que faz.

“Quem tentar possuir uma flor, verá sua beleza murchando. Mas quem apenas olhar uma flor num campo, permanecerá para sempre com ela.”

Paulo Coelho

SUMÁRIO

1- APRESENTAÇÃO ........................................................................ 1 2- SITUAÇÃO LEGAL ..................................................................... 8 3- HISTÓRICO DE CONSERVAÇÃO DA UC .............................. 11 4- ASPECTOS FÍSICOS .................................................................. 16 5-ASPECTOS BIOLÓGICOS ......................................................... 26 6- PAISAGENS CÊNICAS.............................................................. 33 7- IMPACTOS AMBIENTAIS NO PARQUE NACIONAL SERRA DE ITABAIANA ............................................................................. 39 8- INFLUÊNCIA CULTURAL ....................................................... 42 9- PROCEDIMENTOS A SEREM ADOTADOS ANTES DA VISITA AO PARQUE ..................................................................... 46 10- PRINCIPAIS TRILHAS DE ACESSO PARA AULAS DE CAMPO ............................................................................................ 53 11- SUGESTÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS ......................... 56 12- CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................... 61 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................. 63 ANEXO ............................................................................................ 69 APÊNDICE ...................................................................................... 91

1- APRESENTAÇÃO

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Atividade prática realizada por estudantes no Parque nacional Serra de Itabaiana As aulas práticas de Ciências e Biologia são de grande relevância no processo de ensino-aprendizagem. Envolvem e despertam