Estagio Adema 5 Modilo Correto 15052015

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM MATEMATICA

FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II

Sete Lagoas
2015

FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOII

Relatório do Estágio Obrigatório II do 4º/5º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Unopar, como requisito parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Obrigatório II.

Sete Lagoas 2015
1 INTRODUÇÃO

O estágio foi realizado na Escola Estadual Modestino Andrade Sobrinho com sede na Avenida Abílio Tanure nº 294,Bairro Eldorado, Sete Lagoas, Minas Gerais.. A Escola me proporcionou um aprendizado importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem.,
Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de Matematica do bimestre, percebi que os alunos precisam buscar mais, ler mais pois história é conteúdo,leitura.
Nesses dias que realizei o estágio, pude aprender muito, e como o estágio pode nos fortalecer na vida profissional, colocando a prática como um fator essencial em nossa caminhada. Sem essa prática seria uma perca muito grande e um obstáculo para um início de carreira como professor.

2 ESTUDO DE ARTIGO

O principal objetivo deste artigo é investigar e analisar aplicações da História da Matemática como uma ferramenta de apoio pedagógico ao professor para ser trabalhada em sala de aula. Através da História da Matemática pretendemos relatar algumas contribuições e descobertas que podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem de Matemática. Desta forma, destacamos alguns tópicos sobre a História da Matemática em virtude a sua utilidade para a