Dança como pedagogia escolar

A dança na escola

As pessoas agem e interagem no seu dia a dia por meio de seu corpo, mais detalhadamente por causa de seu movimento. Por meio do movimento, que é realizado e aprendido todas as coisas. Onde normalmente nas escolas o aluno fica restrito desses momentos de movimentação, pois um aluno comportado e bem educado é aquele que presta a atenção, fica sentado em silencio e prestando a atenção na aula, como isso crianças bem educadas são aquelas que não se moviam.
Mas alguns estudos relatam que o movimento tem uma grande contribuição para o aprendizado no especo escolar. Com a introdução da dança no espaço escolar, busca o desenvolvimento não apenas o desenvolvimento motor, mas também o desenvolvimento mental, pois as atividades de dança não proporcionam um espírito competitivo, comparando com os demais esportes, ou outros jogos, como pelo contrario, podem ser, compartilhadas e desenvolvidas em grupo.
Quando a dança é apresentada para as crianças, adolescentes elas têm uma interpretação equivocada, pois alguns têm uma visão que é dança é representada por bailarinas na ponta dos pés. Ao ensinar a dança não pode perder o foco das licenciaturas, para saber como atuar nas escolas de ensino fundamental e médio.
Segundo Robinson, existem três motivações principais que são a expressão, o espetáculo e a recreação (ou jogo), que são adquiridas de uma ‘magia’ que vem do interior do ser humano. Quando a dança é ofertada para os alunos nas escolas, o que eles escolhem logo são as danças de rua, que são: o rap, o funk e o break. Mas o que importa não é o estilo de dança escolhida, e sim os elementos trabalhados para o desenvolvimento de cada indivíduo.
Com a implantação da dança nas escolas, os professores e diretores notaram a diferença tanto no desenvolvimento como no comportamento de seus alunos, onde os alunos estavam mais participativos nas atividades solicitadas pela escola, o numero decorrente de faltas diminuiu, onde os alunos tiveram um maior prazer de