Circuito Fechado

FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA Controlo Motor e Aprendizagem 2007/2008 Docentes Prof. Doutor Mrio Godinho (Professor Associado) Prof. Doutor Filipe Melo (Professor Associado)  Controlo Motor e Aprendizagem Programa 2007/2008 mbito A disciplina de Controlo Motor e Aprendizagem aborda a problemtica da modificao do comportamento e dos mecanismos intrnsecos inerentes. So apresentadas as teorias mais plausveis referentes aos processos de Controlo Motor e Aprendizagem e os factores determinantes das alteraes resultantes da interaco do indivduo biolgico com o meio envolvente. Objectivos gerais Conhecer e interpretar os refernciais explicativos do controlo motor e aprendizagem Conhecer os processos, operaes e mecanismos essenciais da prestao motora Conhecer e distinguir as teorias enquadradoras do conhecimento no mbito da disciplina Identificar e enquadrar teoricamente os factores influenciadores do controlo motor e aprendizagem Compreender as inter-relaes que se estabelecem entre os vrios conceitos transmitidos Conhecer a evoluo tpica dos indivduos em aprendizagem e os processos inerentes Modelo de formao A disciplina de Controlo Motor e Aprendizagem tem um peso relativo no currculo de 5 ECTS e a sua leccionao realizada em aulas tericas (1 hora/semana) e aulas terico-prticas (1x2.5 horas/semana) durante um semestre lectivo. As aulas tericas pretendem transmitir os contedos fundamentais da rea e usado um mtodo essencialmente expositivo. Nas aulas terico-prticas aplicado o conhecimento transmitido nas tericas, a situaes de cariz experimental. Nestas, os estudantes so sujeitos a experincias tpicas da rea e confrontados com os resultados obtidos para anlise subsequente. Desenvolvimento programtico Aulas tericas Aula terica n. 1 Tema Introduo Questes terminolgicas Objectivos Identificar e diferenciar os conceitos de performance e aprendizagem latente. Distinguir entre os conceitos de aprendizagem, ensino, desenvolvimento e controlo motor. Identificar as estruturas