Aprender a aprender

Aprender a aprender

Ana Costa, nº3

Índice

Introdução 3
Definição de “ Aprender a aprender” 4
As pedagogias do “Aprender a aprender” 4
Os quatro príncipios do “ Aprender a aprender” 5/6
As competências do “Aprender a aprender”. 7 As estratégias utilizadas no processo de aprendizagem. 7/8/9 Aprendizagem por descoberta 10
Métodos de estudo 11
Conclusão 12
Bibliografia 13

Introdução
A aprendizagem depende das estratégias de aprendizagem, ou seja, do plano de aprendizagem formulado para atingir determinado efeito. No que concerne à codificação e compreensão de materiais, é importante a compreensão completa do discurso (pequenos excertos não compreendidos prejudicam a relação global da matéria, dificultando não só a memorização como também a aprendizagem), e uma codificação flexível da informação, na qual o sujeito estabeleça várias vias de acesso a determinada informação. Então, no tema “Aprender a aprender”, o objetivo principal é mostrar a importância de ter a aprendizagem como meta permanente e as diferentes formas de aprender. A constituição da atitude de aprender a aprender merece atenção na medida em que é influenciada pelo estágio de desenvolvimento moral dos estudantes.

“…a falta é o que nos faz continuar. e o mais importante é aprender, o mais lindo. e a ignorância é a condição de aprender. não saber e querer saber. é a minha contradição, o que completa o meu destino." Pedro Paixão
Definição de “ Aprender a aprender” Aprender a aprender é a “atitude do aprendiz de aprender os procedimentos necessários à aprendizagem de qualquer conteúdo”.

Diz-se que aprender a aprender é uma atitude, quando há orientação, postura ativa do aprendiz e uma decisão de agir. Esta postura é dirigida a um objetivo: apoderar-se de um conteúdo, isto é, saber fazer algo, conhecer um assunto, aproximar-se ou dominar uma área do conhecimento. Mas este objetivo só pode ser atingido por meio de algum